为深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，5月19日下午，学校党委书记褚敏在奉贤校区图文楼四楼多功能厅以《领悟习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，做到学思用贯通、知信行统一》为题，讲授主题教育专题党课。市委第十七巡回指导组、二级调研员任琦青同志列席指导。

褚敏从三个“为什么”出发，指出党的二十大报告在论述“习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论”和“贯穿其中的立场观点方法”时，明确提出并展开论述了“六个必须坚持”，即必须坚持人民至上、必须坚持自信自立、必须坚持守正创新、必须坚持问题导向、必须坚持系统观念、必须坚持胸怀天下。要深刻领会“六个必须坚持”蕴含的道理学理哲理，把握其构成的整体意义。坚持人民至上是马克思主义群众史观的新时代运用，坚持和发展了马克思主义唯物史观的基本观点，要站稳人民立场、把握人民愿望、尊重人民创造、集中人民智慧；坚持自信自立是辩证唯物论的必然要求，坚持和发展了马克思主义实践观和认识论，要做到实践第一、实事求是、独立自主；坚持守正创新彰显了真理两重性原理，坚持和发展了马克思主义的发展观，要在坚持中发展、在发展中坚持，用发展着的马克思主义指导新的实践；坚持问题导向必须贯彻事物矛盾运动的基本原理，坚持和发展了马克思主义的矛盾论，要增强问题意识，聚焦实践中遇到的新问题、改革发展稳定存在的深层次问题、人民群众急难愁盼问题、国际变局中的重大问题、党的建设面临的突出问题，不断提出真正解决问题的新理念新思路新办法；坚持系统观念，坚持和发展了马克思主义普遍联系的观点，要运用系统观念的辩证法，掌握科学思维，作出部署、推动具体工作；坚持胸怀天下是人的解放理论的新运用，坚持和发展了马克思主义为人类求解放的世界历史观，要在新时代推进中国梦实现的同时，又真正做到心忧天下，关注世界之变，推动人类进步，造福世界人民。“六个必须坚持”是一个科学完整的思想体系，既是新思想的世界观和方法论，同样还是习近平新时代中国特色社会主义思想的理论品格。

褚敏强调，在学校事业高质量发展过程中，要运用好“六个必须坚持”的方法论，学深悟透做实习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论。一是从“六个必须坚持”出发做好城市工作，学校作为培养城市建设、管理、服务应用型人才的高校，要牢牢把握党的二十大关于城镇化的部署，提高对城市价值、功能、地位的认识，认真研究把握城市发展规律，清醒认识城市发展问题，深刻理解教-产-城之间的内在联系，把准学校的主攻方向和工作重点，深入贯彻落实“人民城市人民建，人民城市为人民”重要理念，投身人民城市建设。二是从“六个必须坚持”出发贯彻科教兴国战略，深刻认识职业教育在国家国民教育体系中的地位和作用，自觉参与国家现代职业教育体系建设，探索具有中国特色的职教模式，提高职业教育质量和人才培养质量，办出产业需要、人民满意、社会认可的职业教育。三是从“六个必须坚持”出发落实党的自我革命要求，学校要坚决贯彻党的教育方针，把准社会主义办学方向，扎根中国大地办大学，大力加强学校党的建设，落实全面从严治党要求，高质量做好立德树人工作，忠诚履行为党育人、为国育才使命，加强师德师风建设、建设高素质干部队伍、弘扬优良校风学风、传承劳模（工匠）精神，为中国式现代化的伟大事业培养更多能工巧匠、大国工匠。

J9九游会始终把弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神作为校园文化和思政工作中的重点。一是做好顶层设计和战略支撑，劳模精神、劳动精神、工匠精神已纳入学校事业发展规划和人才培养方案；二是将劳模精神、劳动精神、工匠精神作为立德树人工作的重中之重，凝练了“建设人民城市、培育一流工匠”的人才培养理念；三是围绕“红色基因、工匠精神、创新理念、全球视野”四个维度构建了新时代劳模(工匠)文化育人体系，深入系统开展“十个一”育人工程；四是通过新时代劳模（工匠）精神教育中心、新时代劳模（工匠）精神研究所和校院两级关工委，推动各项工作的开展；五是注重宣传推广，学校“百名劳模进校园” 已经成为市总工会“三个一百”重要工作举措，为全市有效开展该项活动提供了城建样板。

褚敏要求，全校各级党组织，党员、干部要深刻领悟习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论，围绕自身主责主业，把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量，切实把学习成效转化为理论上的积累、思想上的提升、行动上的自觉，转化为推动学校事业高质量发展的生动实践。

课上，褚敏还总结阐述了学校新时代劳模工匠文化育人体系建设情况。学校党政班子成员、中层干部、主题教育领导小组办公室成员、党支部书记、专职组织员聆听了党课。

供稿：主题教育小组办公室